为进一步实现职业教育提质培优，近年来，滨州职业学院通过创新构建“五位一体”教学督导体系，建设两级管理模式、优化队伍体系、创新工作方法、健全督导反馈流程、打造闭环促改机制，实现教学质量督导“全方位、全过程、全覆盖”，为学校人才培养、教育教学质量提升注入强劲动能。
“两级督导”织密质量监控网络。学院按照“分级管理、分工负责、协同监控”的原则，构建高效运行的校、院两级督导机制。其间，学院成立校级教学督导委员会，由质量管理处牵头，从顶层设计层面统筹规划学院的教学督导工作，建章立制，为教学督导工作的规范化、标准化运行提供坚实的制度保障；各二级学院同步设立教学督导组，聘任兼职教学督导员，在业务上接受校级督导委员会的统一指导，形成校院双层联动机制。两级督导聚焦“督教、督学、督管、督改”核心任务，通过分级制定计划、协同研讨问题，形成全方位、多层次、立体化的教学质量监控网络，实现教学全流程动态监管。
“严选优培”锻造专业化督导铁军。学院以“德才兼备、业务精湛”为标准，严把督导员入口关，建设专业化督导铁军。实施严格聘任考核制，致力于选拔出一批熟悉国家职业教育方针政策与教学规律、能够精准校准教育发展方向、掌握先进的教学理念和信息化手段的督导队伍，确保督导发现问题聚焦、把脉问诊精准，推动整改有效。同时，学院建立科学合理的督导工作量认定与工作待遇体系，提高督导员的工作待遇，在职称评定、评优评先等方面给予一定的政策倾斜，以此激发督导员的内生动力，切实发挥督导员作用。
“双线督查”优化教风学风生态。学院采取多种形式推进教师教学、学生学风督查，双线并行推动教风学风转变。督导员通过听课、召开师生座谈会等多种方式，对教师教学水平进行全面评价与指导；从教学内容、教学方法、教学手段、教学组织等多个方面对教师进行考察，全面了解教师的教学情况和学生的学习需求；针对有关反馈，形成整改意见，督促整改。同时，通过定期检查与不定期抽查相结合的方式，对学生课堂纪律、出勤情况等方面进行严格监督，对于发现的问题，及时与任课教师和学生沟通，督促整改。双线督查为教师教学、学生学风树立了“规矩尺”，进一步强化了教师的教学质量意识和学生的纪律学风意识。
“闭环管理”驱动质量持续提升。学院坚持“导督一体、重在改进、导出方向、督出质量”理念，以闭环管理驱动教育教学质量提升。其中，完善教学督导管理体系，优化督导队伍体系，创新督导方法体系，健全督导反馈体系，创新建立“督导—反馈—整改—激励”全流程闭环机制。督导员将督导过程中发现的问题及时反馈给相关部门和教师，相关部门和教师在规定时间内制定整改措施并进行整改，督导员再进行复查，确保问题得到彻底解决。同时，充分运用教学督导结果，将其作为评选优秀教师、教学名师等的重要参考依据，对优秀教师全校表彰，对优秀的教学经验全院推广。通过闭环督导管理，激励教师精研教育教学，为深化职业教育教学改革、提升人才培养质量提供坚强的制度保障。
随着教学督导机制的全面深化，滨州职业学院在课程创新、教师发展、教风学风氛围培育等维度实现系统性变革，展现出蓬勃发展的新生态。2024年以来，教师在各类教学比赛中国赛获奖2项、省赛获奖12项，学生技能大赛国赛获奖8项、省赛获奖52项。下一步，滨州职业学院将持续深化督导模式创新，为职业教育高质量发展提供可复制的“滨职方案”。
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